La comunidad escolar necesita estar
conectada a una red global. Una vez que lo logre, los educadores utilizarán los
recursos, para subrayar los programas institucionales y lograr metas educativas
específicas. Estas pueden ser tan simples como demostrar la relación entre
tecnología y aprendizaje o de efecto tan amplio como el integrar el aprendizaje
a una comunidad más amplia. Por lo que la mayoría de proyectos en línea no son
un fin en sí mismos.
Existe una gran cantidad y variedad de información
disponible en Internet. Llega de diferentes formas: texto, dibujos, porciones
de vídeo, archivos de sonido, documentos multimedia y programas. Se tiene que
tener cuidado y no pensar que dar a los alumnos información es lo mismo que
darles conocimientos. El conocimiento es el resultado de la transformación
individual de la información. El conocimiento es privado mientras que la
información es pública. Entonces el conocimiento no puede ser comunicado, sólo
se puede compartir la información. Por lo tanto, es importante que las personas
de la "Era de la información", no sólo aprendan a tener acceso a la
información sino más importante, a manejar, analizar, criticar, verificar, y
transformarla en conocimiento utilizable. Deben poder escoger lo que realmente
es importante, dejando de lado lo que no lo es.