Infografías

La infografía es una representación visual de los propios textos; en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos. La infografía nació como un medio de transmitir información gráficamente

Mapoteca

Una mapoteca o cartoteca es una biblioteca exclusivamente de mapas. Una mapoteca virtual, por su parte, es en esencia una mapoteca digital en línea, o sea un sitio web donde se puede buscar y consultar mapas en versión digital, desde internet.

Leer en red

En algunos colegios se utiliza la novedosa red social hecha para escolares llamada Kalakai, que se implementó para incentivar y potenciar la capacidad lectora de los alumnos.

Kalakai es una innovadora plataforma tecnológica donde el estudiante realiza un test diagnóstico que mide su comprensión lectora. Allí el sitio establece en qué nivel se encuentra el alumno y entrega programas de trabajos específicos para cada uno, con el fin de dosificar la dificultad para cada niño según el nivel el que se encuentren. 

Así se logra que los alumnos no compitan entre ellos, sino contra sí mismos. Esto se consigue mediante incentivos que da la plataforma.

Pizarra interactiva

La Pizarra Interactiva o Pizarra Digital consiste en un ordenador conectado a un video proyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra es controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo -en algunos casos- u otro dispositivo. Es lo que ofrece interactividad con la imagen y lo que lo diferencia de una pizarra digital normal.

El uso de internet en la escuela

La comunidad escolar necesita estar conectada a una red global. Una vez que lo logre, los educadores utilizarán los recursos, para subrayar los programas institucionales y lograr metas educativas específicas. Estas pueden ser tan simples como demostrar la relación entre tecnología y aprendizaje o de efecto tan amplio como el integrar el aprendizaje a una comunidad más amplia. Por lo que la mayoría de proyectos en línea no son un fin en sí mismos.

Existe una gran cantidad y variedad de información disponible en Internet. Llega de diferentes formas: texto, dibujos, porciones de vídeo, archivos de sonido, documentos multimedia y programas. Se tiene que tener cuidado y no pensar que dar a los alumnos información es lo mismo que darles conocimientos. El conocimiento es el resultado de la transformación individual de la información. El conocimiento es privado mientras que la información es pública. Entonces el conocimiento no puede ser comunicado, sólo se puede compartir la información. Por lo tanto, es importante que las personas de la "Era de la información", no sólo aprendan a tener acceso a la información sino más importante, a manejar, analizar, criticar, verificar, y transformarla en conocimiento utilizable. Deben poder escoger lo que realmente es importante, dejando de lado lo que no lo es.

Ventajas y Desventajas de la educación a distancia

Ventajas:

·         Permite diseñar materiales didácticos alternativos y novedosos en vez de los tradicionalistas.

·         Favorece el trabajo colaborativo.

·        Favorece el aprendizaje autónomo.

·        Fortalece el desarrollo del aprendizaje significativo

·         Favorce el desarrollo armónico de las clases.

·         Facilita la evaluación de los estudiantes pues arroja productos tangibles, evidencias de aprendizaje.

·         Favorece el aprendizaje basado en problemas.

·        Se puede establecer comunicación con estudiantes que en clase normalmente son tímidos.

·        Se facilita la enseñanza personalizada.

·        Facilita la comunicación horizontal y en red.

Desventajas:

·        Acentúa las desigualdades sociales ya que no todos los estudiantes tienen acceso a éstas.

·        Los alumnos pueden volverse dependientes de la tecnología.

·         Requiere de aprendizajes previos para evitar frustraciones en los estudiantes.

·         Requieren de buena actitud del docente respecto a su actualización, disposición para ésta.

·         El maestro puede usarlo como “niñera” de los estudiantes, dejándolos por tiempo completo utilizándolo sin supervisión o guía adecuada.

·         Puede ser que la calidad de la información a la que se tiene acceso no sea la adecuada o requerida.

·        Requiere de inversión de tiempo por parte del docente para la planeación del uso del recurso.

·         Por parte del centro de trabajo requiere de inversión en la compra de los equipos.

·        Requiere de mantenimiento preventivo y correctivo.

·        Requiere concientización por parte del docente acerca del rol que debe desempeñar al utilizarla.

Aprendizaje electrónico

Se denomina aprendizaje electrónico, a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. 

Enseñanza: Gracias a las nuevas tecnologías, los estudiantes "en línea" pueden comunicarse y colaborar con sus compañeros "de clase" y docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), de forma síncrona o asíncrona, sin limitaciones espacio-temporales.